Hallitus antaa tietä ammatillista koulutusta koskevalle laille

Ministerineuvosto hyväksyi luonnoksen tänä tiistaina opetus- ja ammatillisen koulutuksen ministeriön esityksestä Orgaaninen laki ammatillisen koulutuksen järjestämisestä ja integroinnista, mikä antaa tilaa sen parlamentaariselle käsittelylle. Teksti esiteltiin ensimmäisessä käsittelyssä ministerineuvostossa 15. kesäkuuta, jolloin Isabel Celaá oli vielä opetus- ja puiteministeri.

Hankkeen mukaan, jolla on ennuste 5.474,78 XNUMX miljoonan euron budjettivaikutus sen täytäntöönpanon aikana neljässä vuodessa, perustetaan modulaarinen ja joustava ammattikoulutustarjonta, joka on suunnattu opiskelijoille ja työntekijöille (sekä työllisille että työttömille) ja järjestetään koulutuspolkuja, jotka mahdollistavat etenemisen viiteen nousevaan luokkaan (A, B, C, D ja E).

Tämä uusi rakenne mahdollistaa ministeriön mukaan pääsyn erilaisiin koulutuskursseihin, joiden kesto ja laajuus vaihtelevat Se sisältää ensimmäistä kertaa koulutusyksiköt tai "mikrokoulutukset" (A-luokka) tutkintojen saavuttamiseen asti ja erikoistumiskurssit (D ja E).

El Luokka A on uuden kansallisen ammatillisen koulutusjärjestelmän pienin tarjous ja johtaa a pätevyyden osittainen akkreditointi. Kaikkien moduulin osapätevyysakkreditointien läpäiseminen edellyttää ammatilliseen moduuliin viittaavan ammatillisen pätevyyden todistuksen tai koulutuksen luokan B hankkimista. Seuraavaksi perustetaan C-luokka, joka kokoaa yhteen useita moduuleja ja johtaa ammattitodistuksen saamiseen.

D-luokan osalta se vastaa ammatillisen koulutuksen koulutusjaksoja ja sisältää intermodulaarisen hankkeen sekä innovaatioita, soveltavaa tutkimusta ja yrittäjyyttä. Lopuksi vuonna E-luokan erikoistumiskurssit integroidaan, ja niiden kesto on 300–800 tuntia. Erikoistumiskurssin läpäisseet saavat a Erikoistutkinto (keskitason tutkinto) tai ammattimaisteri (korkeampi tutkinto).

KAKSI TYYPIN DUAL FP

Koko tarjous luokkien C ja D sykleissä on luonteeltaan kaksijakoinen, eli se sisältää koulutusjakson yrityksissä ja jaetaan kahteen tyyppiin: Yleinen FP ja intensiivinen FP.

Yleinen ammatillinen koulutus perustaa a seurassa 25–35 prosenttia koulutuksen kokonaiskestosta, ja yrityksen sitoutuminen osallistumaan jopa 20 %:iin opetussuunnitelman sisällöstä ja oppimistuloksista.

Että Intensiivinen ammatillinen koulutus, yrityksen koulutus tulee olemaan vähintään a 35 % kokonaiskestosta. Tässä menetelmässä yritys ottaa vastuulleen yli 30 % opetussuunnitelman kehittämisestä. Lisäksi siinä tarkastellaan opiskelijan ja yrityksen välistä koulutussopimusta työlainsäädännön määrittelemin ehdoin.

PÄTEVYYSAKkreditointi

Uusi standardi säätelee ammatillisen koulutuksen ja yliopistokoulutuksen välinen suhde, helpottaa sellaisten koulutusreittien suunnittelua, jotka mahdollistavat esteettömän kuljetuksen kahden järjestelmän välillä ja molempiin suuntiin. Tekstissä pohditaan uusien yhteistyömallien edistämistä, yhteisiä projekteja tai resurssien ja tilojen vaihtoa tiedon siirtämiseksi ja hyvien käytäntöjen jakamiseksi.

Lakiehdotuksella muutetaan myös työkokemuksen ja epävirallisen koulutuksen kautta hankitun ammattitaidon akkreditointijärjestelmää. Teksti vahvistaa pysyvästi avointa menettelyä, joka alkoi viime maaliskuussa kuninkaallisen asetuksen 143/2021 hyväksymisellä.

Ministeriö ennakoi tämän uuden järjestelmän myötä yli kolme miljoonaa ihmistä voi todistaa taitonsa neljässä vuodessa, kun vain 300.000 XNUMX saavutti sen edellisellä mallilla.

VAIN 12 % OPPILASISTA ON FP:stä

Espanjassa, vain 12 % nuorista on kirjoilla ammatilliseen koulutukseen, verrattuna 25 prosenttiin OECD:ssä ja 29 prosenttiin Euroopan unionissa. Lisäksi vain 25 prosentilla Espanjan aktiivisesta väestöstä on keskitason koulutus ja 35 prosentilla alhainen koulutus.

Artikkelin on laatinut EM teletypestä