L’Espagne a le taux de redoublement du secondaire le plus élevé de la zone OCDE

L'OCDE a une fois de plus souligné le taux de redoublement au secondaire en Espagne, qui est le plus élevé au premier cycle du secondaire et le deuxième au deuxième cycle du secondaire, parmi les pays de l'OCDE.

Selon le rapport intitulé « Regard sur l'éducation 2021 », dans lequel le ministère de l'Éducation et de la Formation professionnelle participe à l'élaboration du rapport espagnol avec les données les plus pertinentes en Espagne, Dans le premier cycle du secondaire (1ère à 3ème ESO), on comptait 8,7% de redoublants en 2019, soit le taux le plus élevé des pays de l'OCDE, dont la moyenne est de 1,9%. Et la moyenne européenne est de 2,2 %.

Y Au deuxième cycle du secondaire (4e ESO, Baccalauréat, Formation professionnelle de base et intermédiaire), 7,9% redoublaient l'année. des étudiants en Espagne, contre 3 % dans les pays de l'OCDE et 3,3 % dans l'UE, plaçant l'Espagne au deuxième pays avec le plus de redoublements à ce stade de l'OCDE, juste derrière la République tchèque, avec 8,2 %.

Selon le rapport, ce phénomène touche davantage les garçons que les filles, les élèves socio-économiquement défavorisés et les élèves issus de l'immigration.

En revanche, l'OCDE souligne que Le pourcentage de la population adulte espagnole (25 à 64 ans) ayant suivi des études post-obligatoires a augmenté de 10 points pourcentages entre 2010 et 2020, atteignant 62,9%. Et, pour la première fois, le pourcentage de la population adulte ayant fait des études supérieures, qui passe de 31% en 2010 à 39,7% en 2020, dépasse celui de la population ayant reçu une éducation de base, qui passe de 47,1% à 37,1%. Au cours de la même période, la proportion d'adultes ayant fait des études secondaires supérieures est passée de 21,9 % à 23,2 %.

Malgré cette évolution, L'Espagne continue d'avoir un taux de population ayant une éducation de base supérieur à la moyenne des pays de l'OCDE (21%) et la moyenne des pays de l'Union européenne (17,1%) et un pourcentage d'adultes ayant un niveau d'enseignement secondaire supérieur inférieur à la moyenne de l'OCDE (42,5%) et de l'UE (46%).

D’un autre côté, le taux d’obtention d’un diplôme d’études secondaires post-obligatoires – le pourcentage de la population qui est censé obtenir un diplôme tout au long de sa vie à ce stade – a augmenté de 8,5 points de pourcentage au cours des six dernières années, pour atteindre 74,7 %. Il reste néanmoins inférieur à la moyenne de l'OCDE (80,3 %) et de l'UE (80,6 %).

Article préparé par EM à partir d'un télétype