Infanta Elena na-anọchi anya Felipe VI ọzọ ka ọ gbasịrị ọgwụ mgbochi na Abu Dhabi

La Infanta Elena ha entregado este martes en el Palacio Real de El Pardo los premios del XXX Concurso de Pintura Infantil y Juvenil de Patrimonio Nacional para Centros Escolares 2020-2021, en un acto en el que también ha participado la presidenta de la institución, Llanos Castellanos, y que tiene lugar por primera vez desde 2019, debido a la pandemia del Covid-19.

N'ụzọ dị otú a, doña Elena ha vuelto a presidir un acto en representación del Rey Felipe VI, tras unos dos años sin haber encabezado ningún otro acto público.

El Patio de los Borbones ha sido el escenario en el que se han dado cita los niños de los dibujos ganadores y finalistas, así como sus responsables académicos, que el jurado de esta trigésima edición ha seleccionado entre 1.878 dibujos procedentes de 327 centros educativos de toda España, en un certamen abierto a alumnos de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de Secundaria de centros públicos, concertados, privados y de educación especial.

La Infanta Elena, Llanos Castellanos y el pintor Hernán Cortés como representante del jurado han agradecido la participación de todos los niños en este XXX certamen y han saludado uno a uno a los ganadores de los primeros premios de Primaria y de Secundaria y de los accésits de esas mismas categorías, a los que se ha hecho entrega de sus diplomas.

El primer premio en ambas categorías de Primaria y de Secundaria ha recaído en sendos dibujos del Real Sitio de La Granja de San Ildefonso, mientras que el Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial y el Palacio Real de Aranjuez y sus Jardines han sido los monumentos con mayor representación entre los premiados, finalistas y accésit seleccionados por el jurado.

Además, el acto ha contado con la actuación musical del trío de la Fundación Música Creativa, formado por Laia Muñoz en el piano, Ignacio Pinto en el bajo eléctrico y Daniel Buades en la batería, quienes han interpretado canciones de Miles Davis, Bronislau Kaper y Ned Washington.

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