Valdība dod brīvību Profesionālās izglītības likumam

Ministru padome šo otrdien pēc Izglītības un profesionālās izglītības ministrijas priekšlikuma projektu apstiprināja Profesionālās izglītības organizācijas un integrācijas likums, tādējādi dodot vietu tās parlamentārajai apstrādei. Teksts tika iesniegts pirmajā lasījumā Ministru padomē 15. jūnijā, kad Isabel Celaá vēl bija izglītības un FP ministre.

Saska ar projektu, kuram ir prognoze par ietekme uz budžetu 5.474,78 XNUMX miljonu eiro apmērā tās īstenošanas laikā četros gadosgadā tiek izveidots modulārs un elastīgs Profesionālās apmācības piedāvājums, kas paredzēts studentiem un strādniekiem (gan nodarbinātajiem, gan bezdarbniekiem) un organizēts apmācības ceļi, kas ļauj progresēt līdz piecām augšupejošām pakāpēm (A, B, C, D un E).

Šī jaunā struktūra, pēc ministrijas domām, atvieglo piekļuvi dažāda ilguma un dažāda apjoma apmācību kursiem Pirmo reizi tajā ietilpst apmācības vienības jeb “mikroapmācības” (A pakāpe) līdz grādu iegūšanai un specializācijas kursi (D un E pakāpe).

El A pakāpe ir mazākais jaunās Nacionālās profesionālās izglītības sistēmas piedāvājums un ļaus iegūt a daļēja kompetences akreditācija. Nokārtojot visas daļējas kompetences akreditācijas modulim, ir jāiegūst atbilstošs profesionālās kompetences sertifikāts vai apmācības B pakāpe, kas attiecas uz profesionālo moduli. Tālāk tiek izveidota C pakāpe, kas apvieno vairākus moduļus un noved pie profesionālā sertifikāta iegūšanas.

Kas attiecas uz D pakāpi, tā atbilst profesionālās izglītības apmācības cikliem un ietvers starpmodulāru projektu, kā arī inovācijas, lietišķos pētījumus un uzņēmējdarbību. Visbeidzot, sadaļā E pakāpe, tiks integrēti specializācijas kursi, kuru ilgums būs no 300 līdz 800 stundām. Tie, kas nokārtos specializācijas kursu, iegūs a Speciālista grāds (vidējais grāds) vai profesionālais maģistra grāds (augstākais grāds).

DIVU VEIDU DUĀLĀ FP

Visam piedāvājumam C un D klašu ciklos būs duāls raksturs, tas ir, tas ietvers apmācību periodu uzņēmumos un tiks sadalīts divos veidos: Vispārējā FP un intensīvā FP.

Vispārējā profesionālā apmācība nosaka a pavadītais laiks uzņēmumā no 25% līdz 35% no kopējā apmācības ilguma, un uzņēmuma apņemšanos piedalīties līdz 20% no mācību programmas satura un mācību rezultātiem.

Jo Intensīvā profesionālā apmācība, apmācība uzņēmumā būs vismaz a 35% no kopējā ilguma. Šajā modalitātē uzņēmums uzņemsies izstrādāt vairāk nekā 30% no mācību programmas. Turklāt tas paredz apmācību līgumu starp studentu un uzņēmumu saskaņā ar darba tiesību aktos noteiktajiem noteikumiem.

KOMPETENCES AKREDITĀCIJA

Jaunais standarts regulēs attiecības starp profesionālo apmācību un universitātes izglītību, atvieglojot apmācību maršrutu izstrādi, kas nodrošina netraucētu tranzītu starp abām sistēmām un abos virzienos. Teksts paredz jaunu sadarbības modeļu, kopīgu projektu vai resursu un telpu apmaiņas veicināšanu, lai radītu zināšanu nodošanu un labas prakses apmaiņu.

Likumprojekts pārveido arī darba pieredzes un neformālās apmācības ceļā iegūto profesionālo prasmju akreditācijas sistēmu. Teksts stiprina pastāvīgi atvērto procedūru, kas sākās pagājušā gada martā, apstiprinot Karaļa dekrētu 143/2021.

Ar šo jauno sistēmu ministrija to paredz vairāk nekā trīs miljoni cilvēku var pierādīt savas prasmes četru gadu laikā, kad ar iepriekšējo modeli to sasniedza tikai 300.000 XNUMX.

TIKAI 12% STUDENTU IR NO FP

Spānijā, tikai 12% jauniešu ir uzņemti profesionālajā apmācībā, salīdzinājumā ar 25 % ESAO un 29 % Eiropas Savienībā. Turklāt tikai 25 % Spānijas aktīvo iedzīvotāju ir vidēja kvalifikācija un 35 % ir zema kvalifikācija.

Rakstu sagatavojis EM no teletaipa