Hiszpania ma najwyższy wskaźnik uczniów powtarzających naukę w szkolnictwie średnim w OECD

OECD po raz kolejny zwróciła uwagę na wskaźnik powtarzania szkół średnich w Hiszpanii, który jest najwyższy w pierwszym etapie szkolnictwa średniego i drugi najwyższy w drugim etapie w krajach OECD.

Według raportu zatytułowanego „Education at a Glance 2021”, w którym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego uczestniczy w przygotowaniu hiszpańskiego raportu zawierającego najistotniejsze dane z Hiszpanii, w I etapie szkoły średniej (klasy I-III ESO) w 1 roku powtarzało 3% uczniów, najwięcej w krajach OECD, którego średnia wynosi 1,9%. A średnia UE wynosi 2,2%.

Y w drugim etapie szkoły ponadgimnazjalnej (4 ESO, matura, kształcenie zasadnicze i średnie zawodowe) 7,9% powtórzyło kurs studentów w Hiszpanii, w porównaniu z 3% w krajach OECD i 3,3% w UE, co plasuje Hiszpanię na drugim miejscu w OECD z największą liczbą powtarzających się na tym etapie, zaraz za Czechami z wynikiem 8,2%.

Z raportu wynika, że ​​zjawisko to częściej dotyka chłopców niż dziewczęta, uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej oraz uczniów ze środowisk imigracyjnych.

Z drugiej strony OECD zwraca na to uwagę odsetek dorosłej populacji Hiszpanii (od 25 do 64 lat) ze studiami ponadobowiązkowymi wzrósł o 10 punktów odsetek w latach 2010-2020, osiągając 62,9%. I po raz pierwszy odsetek dorosłej populacji z wyższym wykształceniem, który wzrósł z 31% w 2010 r. do 39,7% w 2020 r., przewyższa odsetek ludności z wykształceniem podstawowym, który spadł z 47,1% do 37,1%. W tym samym okresie odsetek dorosłych z wykształceniem średnim II stopnia wzrósł z 21,9% do 23,2%.

Pomimo tej ewolucji, Hiszpania nadal ma wskaźnik populacji z podstawowymi badaniami powyżej średniej dla krajów OECD (21%) i średnią dla krajów Unii Europejskiej (17,1%) oraz odsetek dorosłych z wykształceniem ponadgimnazjalnym poniżej średniej dla OECD (42,5%) i UE (46%).

Z drugiej strony wskaźnik nieobowiązkowych absolwentów szkół średnich – odsetek populacji, który ma ukończyć studia na tym etapie przez całe życie – wzrósł w ciągu ostatnich sześciu lat o 8,5 punktu procentowego, osiągając poziom 74,7%. Mimo to pozostaje poniżej średniej dla OECD (80,3%) i UE (80,6%).

Artykuł przygotowany przez EM z dalekopisu